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“同伴引领,互助成长”——河南省生物科学专业师范生成长工作坊举办教学技能示范观摩活动

时间:2024-12-04 20:21:31  点击:   发布者:

12月3日,河南省生物科学专业师范生成长工作坊在学校教九楼208教室成功举办了教学技能示范观摩活动。这次活动邀请了本年度生命科学学院“研究生学术文化节”教学技能竞赛一等奖获得者2024级学科教学研究生黄嘉明同学分享教学技能和经验。此次活动的宗旨在于通过观摩和实践,进一步提升师范生的教学技能,促进他们的专业成长。示范观摩活动由工作坊庞瑞华老师主持。

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活动伊始,庞瑞华老师介绍了研究生黄嘉明同学的基本情况。随后,黄嘉明走上讲台,以DNA结构的教学为例,向同学们展示了如何将复杂的科学知识与生动的实践操作相结合。他利用多媒体教学工具,生动地展示了DNA的双螺旋结构,在这个过程中,黄嘉明不断鼓励同学们提出问题,并积极回答,让整个课堂充满了互动和探究的氛围。在观摩活动中,黄嘉明还特别设计了多个互动环节,邀请了几位同学上台进行角色扮演,模拟DNA的结构,进一步加深了同学们对教学方法和策略的理解。

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活动的最后,庞瑞华老师对本次观摩活动进行了总结。她强调了理论与实践相结合的重要性,并对现场同学们提出的问题进行了耐心细致的解答。庞老师指出,教学不仅是一门学问,更是一门艺术,需要教师不断地学习、实践和创新。

同伴引领,互助成长,开展合作学习,是河南省生物科学专业师范生成长工作坊培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。通过充分发挥学生的主体性、主动性,培养学生互助学习和合作意识,促进学生人人积极参与学习过程,在参与的过程中学习教学技能和增长教学经验。本次观摩活动不仅为工作坊的师范生提供了一个学习交流的平台,更激发了他们对生物教学的热情和创造力。通过这次活动,同学们深刻认识到,作为未来的教师,需要不断充实自己的专业知识,提高教学技能,培养学科素养,同时也要具备创新精神。

(生命科学学院 张晓赟/供稿)