11月20日上午，我院“河南省生物科学专业师范生工作坊”第一分坊部分师生前往信阳市浉河中学，开展了观摩听课、研课磨课等教研活动。第一工作坊负责人、浉河中学生物组教研组长和生物组教师共同参加本次研学活动。
在观摩学习阶段，工作坊师生走进浉河中学教室，聆听了张老师关于《无脊椎动物》的公开课，观摩学习了其先进的教学理念与课堂组织方法。在生动的课堂教学中，张老师系统讲解了无脊椎动物的基本特征与主要类群，并借助丰富的实物图片和视频资料，引导学生识别常见无脊椎动物的形态与习性，从而使学生达到本节课的教学目标。在课堂上，学员们认真观察了张老师的授课方式，沉浸式地体验了初中生物课堂，并且深切感受到生物课堂的趣味与魅力。
在教研交流阶段，第一工作坊师生与浉河中学生物教研组联合开展教学研讨，围绕先前观摩的《无脊椎动物》一课展开深度交流，并就下一节公开课《脊椎动物——鱼》的教学设计及全年级生物教学进度统一问题进行了集中研讨。活动伊始，生物组教师结合听课实际，对张老师的课堂教学进行了系统评析，在肯定教学亮点的同时，也提出了具有代表性的问题。随后，第一工作坊的学生积极参与互动，就观摩过程中产生的疑问向在场教师请教，教师也逐一作出细致回应与解答。在后续环节中，黄老师系统介绍了《脊椎动物——鱼》一课的教学设计思路，从目标设定、活动安排到教学方法均作了详细说明。最后，生物教研组进一步就本学期教学进度进行了统一调整与安排，确保各班级教学步调一致、重点同步。教学研讨过程中，工作坊学生不仅学习到了如何专业地评议一节课、如何系统地进行教学设计，更对教学进度的统筹管理与学科教研的组织形式有了真切的体会，对今后从事教学工作增强了信心，明确了方向。
该研学活动旨在让师范生在名师指导下，通过沉浸式参与真实教学工作，全面提升其专业素养与执教能力。在本次教研活动中，工作坊师范生不仅深度参与了中学生物实际的课堂教学和教研活动，汲取前沿教育理念与教学方法，学习了如何更好地激发学生参与课堂和有效地组织课堂，还通过深度研讨与经验共享，促进了他们与中学一线教师之间的沟通与交流，有效提升了师范生的专业技能、教学水平和职业素养。此次活动搭建了在校师范生与一线教师协同发展的桥梁，工作坊致力于将此类活动常态化，为更多师范生的专业成长赋能。
衡双平/供稿 彭波/审稿 饶本强/审核
